Обсудить проблему кибербуллинга на междисциплинарном уровне.
Проблема буллинга в его самых разных проявлениях с каждым годом становится всё более острой. Речь идет о преднамеренном, повторяющемся враждебном поведением. Особую проблему представляет кибербуллинг, при котором используются современные информационно-коммуникационные технологии.
На конференции предполагается обсудить эффективные педагогические и коммуникационные технологии противодействия буллингу как в цифровом пространстве, так и в офлайновой среде.
О событии
Вторая международная конференция «Антибуллинг» соберет более 500 участников из России и зарубежных стран. На конференции запланировано 25 докладов известных ученых, педагогов, психологов, юристов и специалистов по коммуникациям, представителей органов власти и некоммерческих организаций.
На мероприятии будут озвучены новейшие данные о проблеме буллинга в России и зарубежных странах, предложены действенные инструменты решения этой проблемы.
На конференции мы рассмотрим такие темы, как:
- Буллинг в учебных заведениях
- Педагогические технологии противодействия буллингу.
- Коммуникационные технологии противодействия буллингу.
- Помощь родным и близким людям. Что делать, если ваш ребёнок стал жертвой буллинга?
- Опыт и рекомендации кризисных психологов.
Конференция рассчитана на максимально широкий круг участников: родителей, педагогов, психологов, сотрудников некоммерческих организаций и органов власти. Мероприятие будет полезным как для экспертов, так и для обычных граждан, ведь каждый из нас может столкнуться с буллингом.
Участие в конференции бесплатное.
Цели конференции
Систематизировать актуальные материалы и исследования, посвященные проблеме преследований в цифровом пространстве.
Предложить эффективные технологии противодействия кибербуллингу.
Сопредседатели организационного комитета
Урван Парфентьев
Координатор Центра безопасного Интернета в России
Сергей Михайлов
Координатор по работе с участками проекта, АНО «Россия - страна возможностей»
Евгения Пятакова
Директор по развитию экспертного сообщества Академии социальных технологий
Александра Слащева
Семейный психолог, специалист по детско-родительским отношениям. Член высшего экспертного совета кафедры "PR и интегративные коммуникации" Академии социальных технологий.
Сопредседатели программного комитета
Спикеры
Филипп
Гуров
Гуров
Канд. филос. наук, заведующий кафедрой "PR и интегративные коммуникации" Академии социальных технологий
Юрий
Громыко
Громыко
Д-р психол. н., профессор Британской школы социально-экономических исследований. Директор Института опережающих исследований имени Шифферса
Мария
Василькова
Василькова
Член Комитета ГД РФ по промышленности и торговле, председатель Экспертного совета по развитию химической промышленности
Елена
Белова
Белова
Эксперт сообщества "Созвездие Флагманов образования", директор МАОУ лицей № 22 (г. Белово)
Елена
Белоногова
Белоногова
Руководитель Отдела восстановительных практик и медиации Кузбасского РЦППМС "Здоровье и развитие личности". Член ВЭС кафедры "Медиация" Академии социальных технологий
Яна
Белуш
Белуш
Эксперт сообщества "Созвездие Флагманов образования", педагог-психолог МБОУ СОШ № 27 (г. Новороссийск)
Егор
Богданов
Богданов
Наставник победителей проектов "Россия - Страна Возможностей" и победитель крупнейшего в мире конкурса IT-специалистов "Цифровой Прорыв"
Ирина
Головина
Головина
Эксперт сообщества "Созвездие Флагманов образования", начальник отдела общего образования Управления по работе с муниципальными учреждениями образования (г. Владивосток)
Екатерина
Горшенина
Горшенина
Президент Ассоциации "Центр переговоров, медиации и примирения". Член ВЭС кафедры "Медиация" Академии социальных технологий
Анна
Гринева
Гринева
Студентка МГУ им. М.В Ломоносова. Победитель Всероссийского конкурса "Большая перемена" (2020-2021 гг.)
Ксения
Гришина
Гришина
Эксперт сообщества "Созвездие Флагманов образования", педагог дополнительного образования ГАОУ ДПО Центр педагогического мастерства
Ирина
Давыдова
Давыдова
Эксперт сообщества "Созвездие Флагманов образования", директор МБОУ ДПО "Научно-методический центр" (г. Кемерово)
Нина
Добрынченко-Матусевич
Добрынченко-Матусевич
Создатель крупнейшего в мире сообщества русскоязычных родителей про кино "Что бы посмотреть с детьми"
Алина
Заец
Заец
Медиаменеджер представительства АНО «Россия – страна возможностей» в ЛНР
Кирилл
Иванов
Иванов
Модератор ФКР, номинант "Знание.Премия", победитель "ТопБлог", блог "Бородатый химик"
Юлия
Капалкина
Капалкина
Учитель математики МБОУ "СОШ №1 ст.Зеленчукской им.В.П.Леонова", член Всероссийского экспертного педагогического совета, амбассадор ФКР
Елизавета
Кочеткова
Кочеткова
Создатель и руководитель Лаборатории "Надо поговорить!", руководитель Всероссийского антибуллингового форума
Рустем
Максудов
Максудов
Председатель Всероссийской ассоциации восстановительной медиации, заведующий кафедрой "Медиация" Академии социальных технологий
Максим
Матях
Матях
Эксперт сообщества «Созвездие Флагманов образования», региональный координатор советников по воспитанию «Навигаторы детства» в Мурманской области
Ксения
Медведева
Медведева
Учитель истории и обществознания, заведующая структурным подразделением отделения дополнительного образования детей ГБОУ СОШ №172 Калининского района Санкт-Петербурга
Диана
Меринова
Меринова
Руководитель программы Травли NET. Победитель рейтинга Forbes 30 до 30 в номинации «Социальные практики». Педагог
Ирина
Михайлова
Михайлова
Эксперт сообщества "Созвездие Флагманов образования", учитель немецкого языка МАОУ гимназия №6 (г. Томск)
Светлана
Моторина
Моторина
Педагог. Автор книги и Дзен-канала «Травля: со взрослыми согласовано». Соавтор антибуллингового законопроекта при ГД
Екатерина
Осипова
Осипова
Студентка РЭУ им. Г. В. Плеханова.
Победитель Всероссийского конкурса "Большая перемена" (2020-2021 гг.)
Победитель Всероссийского конкурса "Большая перемена" (2020-2021 гг.)
Анна
Посевкина
Посевкина
Эксперт сообщества "Созвездие Флагманов образования", заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГБОУ Школа № 1391 (г. Москва)
Евгения
Пятакова
Пятакова
Директор по развитию экспертного сообщества Академии социальных технологий
Алеся
Риттер
Риттер
Педагог-психолог Ордынской школы N2 Новосибирской области, амбассадор ФКР
Сакина
Сеидова
Сеидова
Учитель-блогер "О чем молчат учителя", финалист ТОПБлог, модератор ФКР
Инна
Силенок
Силенок
Эриксоновский гипнотерапевт, вице-президент ОППЛ. Член ВЭС кафедр "Нейролингвистическое программирование" и "Генеративная психотерапия" Академии социальных технологий
Александра
Слащева
Слащева
Семейный психолог, специалист по детско-родительским отношениям. Член высшего экспертного совета кафедры "PR и интегративные коммуникации" Академии социальных технологий.
Николай
Уточкин
Уточкин
Директор Центра исследования социальных девиаций, доцент кафедры социальной и возрастной психологии Державинского университета (г. Тамбов)
Андрей
Федотов
Федотов
Автор блога "Учитель от БЛОГа", победитель премии "ПРО образование – 2019" за лучший образовательный блог, наставник проекта ТопБЛОГ, лектор РО "Знание"
Алексей
Филатов
Филатов
Директор лаборатории цифрового профайлинга Сколтеха. Заведующий кафедрой "Персонология и поведенческий анализ" Академии социальных технологий
Виктор
Харитинов
Харитинов
Эксперт сообщества «Созвездие Флагманов образования», учитель информатики ГБОУ школа №1195 (г. Москва)
Татьяна
Храбан
Храбан
Эксперт сообщества "Созвездие Флагманов образования", заместитель директора МБОУ "СОШ № 8 имени Бусыгина М.И."
Зимфира
Юсупова
Юсупова
Учитель начальных классов и педагог-психолог ГБОУ Республиканский центр дистанционного образования детей-инвалидов ОСП (г. Нефтекамск), амбассадор ФКР
Программа
9:30-10:00
Открытие конференции, приветственное слово
Открытие конференции.
Взгляд из новых регионов: буллинг и особые условия взросления
Взгляд из новых регионов: буллинг и особые условия взросления
Филипп Гуров
Канд. филос. наук, заведующий кафедрой "PR и интегративные коммуникации" Академии социальных технологий
Евгения Пятакова
Директор по развитию экспертного сообщества Академии социальных технологий
Алина Заец
Медиаменеджер представительства АНО «Россия – страна возможностей» в ЛНР
10:00-10:20
Цивилизационная идентичность российского подростка и гибридная война
Юрий Громыко
Д-р психол. н., профессор Британской школы социально-экономических исследований. Директор Института опережающих исследований имени Шифферса
10:20-10:40
Развитие механизмов минимизации унижения и киберунижения в российском пространстве
Урван Парфентьев
Координатор Центра безопасного Интернета в России
Трек
Кибербуллинг
10:40-11:00
Безопасность в интернете на 5
Мария Василькова
Член Комитета ГД РФ по промышленности и торговле, председатель Экспертного совета по развитию химической промышленности
11:00-11:20
Кибербуллинг в России: динамика восприятия проблемы в обществе и технологии для ее решения
Александра Бабкина
Директор социальных проектов VK
11:20-11:40
Цифровая гигиена как механизм профилактики буллинга
Ольга Рубцова
Ректор Академии инновационного образования и развития
11:40-12:00
Рекомендации по противодействию кибербуллингу
Егор Богданов
Наставник победителей проектов "Россия - Страна Возможностей" и победитель крупнейшего в мире конкурса IT-специалистов "Цифровой Прорыв"
12:00-12:20
Кибербуллинг: цифровая гигиена
В своем выступлении Виктор Харитинов поделится эффективными инструментами и личным опытом работы с детьми для профилактики кибербуллинга. Как помочь детям осознать и понять, что такое кибербуллинг? Какие существуют формы и какие последствия могут быть у травли в сети? Виктор поделится стратегиями и методами, которые помогут детям защитить себя от кибербуллинга, а также поддерживать цифровую гигиену.
Виктор Харитинов
Эксперт сообщества «Созвездие Флагманов образования», учитель информатики ГБОУ школа №1195 (г. Москва)
12:20-12:40
Почему не стоит жаловаться на кибербуллинг?
Анна Гринева
Студентка МГУ им. М.В Ломоносова. Победитель Всероссийского конкурса "Большая перемена" (2020-2021 гг.)
Екатерина Осипова
Студентка РЭУ им. Г. В. Плеханова.
Победитель Всероссийского конкурса "Большая перемена" (2020-2021 гг.)
Победитель Всероссийского конкурса "Большая перемена" (2020-2021 гг.)
12:40-13:00
Что посмотреть с детьми про буллинг
Что посмотреть с детьми про буллинг - подборка фильмов от создателя крупнейшего в мире сообщества родителей "Что бы посмотреть с детьми".
Нина Добрынченко-Матусевич
Создатель крупнейшего в мире сообщества русскоязычных родителей про кино "Что бы посмотреть с детьми"
Трек
Буллинг в школе
13:00-13:20
Опыт внедрения госпрограммы профилактики девиантного поведения в школах
Опыт создания и внедрения комплексной программы профилактики деструктивного поведения среди школьников совместно с Министерством Образования и МинСоцразвития
Алексей Филатов
Директор лаборатории цифрового профайлинга Сколтеха. Заведующий кафедрой "Персонология и поведенческий анализ" Академии социальных технологий
13:20-13:40
Работа с ситуациями травли в образовательных организациях в восстановительном подходе
В докладе предлагается версия понимания социокультурных условий в подростковой среде, создающих благоприятные возможности для травли в образовательных организациях, а также особенности реализации восстановительного подхода в работе с травлей.
Рустем Максудов
Председатель Всероссийской ассоциации восстановительной медиации, заведующий кафедрой "Медиация" Академии социальных технологий
13:40-14:00
Эффективные методы и практический кейс-инструментарий педагога-психолога
Авторские генеративные методики по профилактике и коррекции буллинга в образовательном учреждении. Педагогические и терапевтические методики по урегулированию конфликтов, по работе с лидерством.
Инна Силенок
Эриксоновский гипнотерапевт, вице-президент ОППЛ. Член ВЭС кафедр "Нейролингвистическое программирование" и "Генеративная психотерапия" Академии социальных технологий
14:00-14:20
Методика против буллинга: взгляд профессионала
В рамках выступления Ирина Давыдова презентует опыт методической службы города Кемерово в решении вопросов, связанных с буллингом. Ирина поделится действенными способами профилактики буллинга для педагогов и администрации образовательных организаций, а также даст советы родителям обучающихся.
Ирина Давыдова
Эксперт сообщества "Созвездие Флагманов образования", директор МБОУ ДПО "Научно-методический центр" (г. Кемерово)
14:20-14:40
Работа с педагогами как основная часть работы с буллингом в образовательных организациях
Екатерина Горшенина
Президент Ассоциации "Центр переговоров, медиации и примирения". Член ВЭС кафедры "Медиация" Академии социальных технологий
14:40-15:00
Буллинг среди школьников. Методы работы с участниками травли
Александра Слащева
Семейный психолог, специалист по детско-родительским отношениям. Член высшего экспертного совета кафедры "PR и интегративные коммуникации" Академии социальных технологий.
15:00-15:20
Буллинг в классе: возможности восстановительного подхода
Елена Белоногова
Руководитель Отдела восстановительных практик и медиации Кузбасского РЦППМС "Здоровье и развитие личности". Член ВЭС кафедры "Медиация" Академии социальных технологий
15:20-15:40
Воспитательная среда: формирование комфортного сосуществования в школе
Что такое воспитательная среда? Какие элементы воспитательной среды сегодня появляются в школах? Как воспитательная среда влияет на успех ребёнка в школе? Почему отсутствие воспитательной среды препятствует формированию терпимости?
Максим Матях
Эксперт сообщества «Созвездие Флагманов образования», региональный координатор советников по воспитанию «Навигаторы детства» в Мурманской области
15:40-16:00
"Говорить нельзя молчать": комплексная система профилактики буллинга в старшей школе
Анна Посевкина расскажет о важности создания безопасной и дружественной атмосферы в школе, где каждый ученик чувствует себя защищенным и уважаемым. Анна поделится методами работы с учениками, включая проведение тренингов по развитию эмоционального интеллекта, обучение навыкам конструктивного общения и разрешению конфликтов.
Анна Посевкина
Эксперт сообщества "Созвездие Флагманов образования", заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГБОУ Школа № 1391 (г. Москва)
16:00-16:20
Одаренный ребенок: как помочь не стать жертвой травли?
Одаренные дети в школе иногда ведут себя необычно и даже вызывающе. Это отталкивает одноклассников и делает ученика объектом насмешек. На встрече мы обсудим причины такого поведения, и поговорим о простых педагогических технологиях, которые помогут одаренному школьнику наладить отношения с другими учащимися и избежать травли.
Ксения Гришина
Эксперт сообщества "Созвездие Флагманов образования", педагог дополнительного образования ГАОУ ДПО Центр педагогического мастерства
16:20-16:40
Неделя психологии: ресурс профилактики буллинга в школе
Проведение недели психологии – многолетняя традиция школы, в которой работает Яна Белуш. Она представляет собой цикл разнообразных по форме и содержанию мероприятий, которые подстраиваются под потребности и запросы всех участников. Большим ресурсом обладает неделя психологии в профилактике буллинга в школе. Об этом подробно расскажет Яна Белуш на своём выступлении.
Яна Белуш
Эксперт сообщества "Созвездие Флагманов образования", педагог-психолог МБОУ СОШ № 27 (г. Новороссийск)
16:40-17:00
ТравлеНет: опыт реализации общешкольного библиоквеста для подростков
Квест направлен на мотивацию чтения, обсуждение и творческое проживание современной художественной литературы антибуллинговой тематики. В рамках выступления Елена Белова поделится организационнопедагогическими особенностями квеста.
Елена Белова
Эксперт сообщества "Созвездие Флагманов образования", директор МАОУ лицей № 22 (г. Белово)
17:00-17:20
Антибуллинговая программа от Травли NET. 5 занятий для работы с классом
Проверенный комплекс из 5 занятий для работы в классе, где случилась травля. На примере конкретного случая разберем шаги работы для классного руководителя или педагога-психолога.
Диана Меринова
Руководитель программы Травли NET. Победитель рейтинга Forbes 30 до 30 в номинации «Социальные практики». Педагог
17:20-17:40
Профилактика буллинга инструментами культуры
Елизавета Кочеткова
Создатель и руководитель Лаборатории "Надо поговорить!", руководитель Всероссийского антибуллингового форума
17:40-18:00
Школьная театральная студия: против буллинга
В школьной театральной студии Ирина Михайловой есть традиция: тему для постановки и саму пьесу пишут ребята исходя из своих интересов и потребностей возраста. Удивительно, но вот уже второй состав студии выбирает в качестве темы для разговора со зрителями тему «Буллинг». Как начать говорить с детьми об этой сложной теме в рамках школьной театральной студии и о нашем опыте от классической постановки на большой сцене до форум-театра в школьном кабинете.
Ирина Михайлова
Эксперт сообщества "Созвездие Флагманов образования", учитель немецкого языка МАОУ гимназия №6 (г. Томск)
18:00-18:20
Буллинг в детской среде: опыт работы классного руководителя
В результате буллинга у детей могут быть низкая самооценка, тревожность, гнев, агрессия, депрессия, попытки суицида. В поле деятельности классного руководителя находится пристальное внимание к каждому ребенку, ежедневное отслеживание его психо -эмоционального состояния, поддержание постоянной коммуникации, доверительных отношений, выявление и содействие разрешению конфликтов между сторонами, совместный анализ проблемы.
Татьяна Храбан
Эксперт сообщества "Созвездие Флагманов образования", заместитель директора МБОУ "СОШ № 8 имени Бусыгина М.И."
18:20-18:40
Профилактика кибербуллинга: опыт Державинского университета
Николай Уточкин
Директор Центра исследования социальных девиаций, доцент кафедры социальной и возрастной психологии Державинского университета (г. Тамбов)
18:40-19:40
Круглый стол "Как не быть токсичным: отношения с родителями, учениками, коллегами"
Что такое токсичный человек?
Как мы можем распознать токсичность в себе? И как мы можем с ней бороться?
Фирменные фразочки учителей: токсично или нет?
Как реагировать на негатив?
Как сохранять спокойствие и доброжелательность в сложных ситуациях?
Бывают ли ситуации, когда можно быть токсичным?
Почему важно быть примером для детей?
Модератор Александра Поблинкова
Как мы можем распознать токсичность в себе? И как мы можем с ней бороться?
Фирменные фразочки учителей: токсично или нет?
Как реагировать на негатив?
Как сохранять спокойствие и доброжелательность в сложных ситуациях?
Бывают ли ситуации, когда можно быть токсичным?
Почему важно быть примером для детей?
Модератор Александра Поблинкова
Елена Белоногова
Руководитель Отдела восстановительных практик и медиации Кузбасского РЦППМС "Здоровье и развитие личности". Член ВЭС кафедры "Медиация" Академии социальных технологий
Инна Силенок
Эриксоновский гипнотерапевт, вице-президент ОППЛ. Член ВЭС кафедр "Нейролингвистическое программирование" и "Генеративная психотерапия" Академии социальных технологий
Александра Поблинкова
Исполнительный директор ФКР
Андрей Федотов
Автор блога "Учитель от БЛОГа", победитель премии "ПРО образование – 2019" за лучший образовательный блог, наставник проекта ТопБЛОГ, лектор РО "Знание"
Сакина Сеидова
Учитель-блогер "О чем молчат учителя", финалист ТОПБлог, модератор ФКР
Ксения Медведева
Учитель истории и обществознания, заведующая структурным подразделением отделения дополнительного образования детей ГБОУ СОШ №172 Калининского района Санкт-Петербурга
Зимфира Юсупова
Учитель начальных классов и педагог-психолог ГБОУ Республиканский центр дистанционного образования детей-инвалидов ОСП (г. Нефтекамск), амбассадор ФКР
Трек
Буллинг в профессиональной среде
19:40-20:00
Молодой специалист: как не стать жертвой буллинга
От каких форм буллинга страдают молодые специалисты? Какие факторы могут влиять на попадание в группу риска? На эти и другие вопросы ответит Ирина Головина в рамках своего выступления.
Ирина Головина
Эксперт сообщества "Созвездие Флагманов образования", начальник отдела общего образования Управления по работе с муниципальными учреждениями образования (г. Владивосток)
20:00-20:40
Буллинг в профессиональной педагогической среде
Обсудим с педагогами:
— Как возникает буллинг в профессиональной среде?
— С какими проблемами в коллективе сталкиваются слишком активные учителя, участники профессиональных конкурсов и проектов?
— Отношения с руководством: как выстраивать
— Как справляться с буллингом в профессиональной среде? Чем могут помочь профессиональные сообщества?
— Как возникает буллинг в профессиональной среде?
— С какими проблемами в коллективе сталкиваются слишком активные учителя, участники профессиональных конкурсов и проектов?
— Отношения с руководством: как выстраивать
— Как справляться с буллингом в профессиональной среде? Чем могут помочь профессиональные сообщества?
Кирилл Иванов
Модератор ФКР, номинант "Знание.Премия", победитель "ТопБлог", блог "Бородатый химик"
Юлия Капалкина
Учитель математики МБОУ "СОШ №1 ст.Зеленчукской им.В.П.Леонова", член Всероссийского экспертного педагогического совета, амбассадор ФКР
Алеся Риттер
Педагог-психолог Ордынской школы N2 Новосибирской области, амбассадор ФКР
Светлана Моторина
Педагог. Автор книги и Дзен-канала «Травля: со взрослыми согласовано». Соавтор антибуллингового законопроекта при ГД
Завершение конференции
20:40-21:00
Закрытие конференции
Партнеры события
Связаться с организатором